第四章 这是魔鬼吧？（1 / 2）

交了课题，直奔综合办公楼。

王浩去了六楼办公室，和认识的人挥手打个招呼。

冲杯咖啡，坐下。

打开准备的教案，仔细的再过一遍。

第一次上课还是有压力的。

上辈子，教培机构工作十年，从未想过有一天，能到大学课堂讲课，给数学系的学生讲专业数学课。

想想，还是非常期待。

教案是前一天准备的，包含当节课的内容，核心知识点就是一个--

fourier变换法。

fourier变换法，也叫做傅里叶变换，依靠个人对于内容的深入理解，他把fourier变换法，拆分为几个部分内容，打算对表层进行浅显的讲解。

本科的内容还是很简单的，就只是了解傅里叶变换的基础。

九点半。

王浩去了三号教学楼边侧大教室。

推门而入。

他扫视了一下教室，发现稀稀拉拉的十几个学生，大多都坐在中间和后排。

前排只坐着一个男生。

男生把课本放在一旁，正在专注的玩手机，还发出了‘嘿嘿’的傻笑。

王浩径直走了过去。

“这位同学，你好，你叫什么名字？”王浩站在旁边看了一眼，发现是在看短视频，就开口问了一句。

男生疑惑的抬起头，打量了一下王浩，“毕成功？”

“必成功？！”

王浩高高竖起了大拇指，“真是好名！祝你未来和名字一样，必定成功。”

毕成功微微有些脸红，羞恼的大声问道，“你谁啊？有事吗？”

王浩没有回答，而是拿起学生名单，从上到下看了一遍。

二班，毕成功！

对号！

毕成功凑过来看了一下，旋即带着极度的惊讶，上下审视眼前的人，满是不可思议的说道，“你是……王浩？王老师？”

“看来你们知道了。”王浩笑道。

“你真年轻啊，我还以为是学生呢！”毕成功赶紧为刚才的失态做解释。

“好多人都这么说。”

王浩用手摸了摸脸颊，不在意的笑笑，问道，“我是第一次给你们上课，你能说说，你们班的具体课程进度吗？”

他知道大致的进度，也为课程准备了教案，但班级不同，进度也会存在少许差别。

毕成功马上翻起了书。

其他人也听到了两人的对话，都不由朝着前面看过来。

有几个也凑了上来，嘴里‘王老师’、‘王老师’的喊着；还有好多人远远看着，小声交流着什么，话题也离不开王浩。

王浩的事情登上了新闻，他们也听说王浩会成为课程老师。

虽然新闻是负面性质的，但王浩总归是二十出头的名校博士，身上还是有那么一点‘传奇’色彩的。

学生们都在小声议论着，“这个老师还真是年轻，我看新闻说二十三岁，东港的博士，真是天才！”

“不过也挺倒霉的，实验数据出错，还丢了工作。”

“咱们班也是神了，赶上两个老师，一个老教授提前退休，现在这个，再找不到更年轻的了。”

“你们仔细看，还真是有点小帅啊！”

“要是谈个师生恋，我的妈呀，就是学长啊，感觉比我还年轻！”

“因为你长得老……”

虽然王浩身上有科研污点，但只是针对学术圈的。

站在普通学生的角度，王浩都可以用‘传奇’来形容，二十三岁的东港博士，根本是想都不敢想的。

身上有科研污点又怎么样？依旧是年轻博士，还是一样能在大学当讲师。

即便未来不能留在大学，出去找个工作也很容易。

他们只是西海大学的本科生。

西海大学只是普通高校，最多说是个‘重点’而已，放在西北区域都排不上前三，本科毕业想找个好工作不容易。

别说是因为失误给实验带来亏损，即便是想参与都没有资格。

……

上课时间临近。

王浩坐在了讲台后面，仔细看起了教科书上的内容。

这节课讲的是‘傅里叶变换’，是一种应用广泛的数学方法，最主要的数学应用，就是解析偏微分方程。

‘傅里叶变换’在其他领域，也有很多的应用。

比如，计算机算法。

‘发散傅里叶变换’是计算机最主要的算法之一。

王浩忽然想到了一个问题，“现在是做傅里叶变换的讲解，肯定会得到许多与之相关的灵感。”

“那么建立一个傅里叶变换相关的研发任务，肯定会事半功倍！”

“对啊！”

他马上打开了系统，试着建立一个任务，名字叫做‘傅里叶变换’。

【建立任